Associazione asinaMente®
INTERVENTI ASSISTITI CON GLI ANIMALI
La nostra offerta formativa
Collaboriamo con diverse associazioni ed enti formatori riconosciuti dalle varie regioni in qualità di docenti nei corsi per coadiutori e responsabili/referenti IAA secondo le Linee Guida Nazionali; proponiamo inoltre laboratori e workshop di approfondimento.
ASINO
Laboratorio A
Durata: 2 giorni (formula W-End)
Orario 9.00-13.00, 14.00-18.00. Formazione teorico-pratica
Programma del primo giorno:
- Presentazione del corso
- dall’etologia alla gestione
- origine dell’asino
- asino vs. cavallo (le differenze)
- predati vs. predatori (responsabilità nella partnership uomo-asino)
- la scelta
- materiali ed attrezzi (cavezza, longhina, corde, spazzole, striglie etc.) - utilizzare gli strumenti nel modo corretto rispettando la natura dell’asino
Programma del secondo giorno:
- “Ascolta con gli occhi chi ti parla - con le orecchie” Comunicazione ed educazione
- comunicazione non verbale, postura, prossemica etc.
- comunicazione tra asini
- comunicazione uomo-asino - educazione dell’asino
- il nostro metodo
- esercizi
Laboratorio B
Durata: 2 giorni (formula W-End)
Orario 9.00-13.00, 14.00-18.00. Formazione teorico-pratica
Programma del primo giorno:
- Presentazione del corso
- Il benessere dell’asino
- Caratteristiche fisiche ed anatomiche
- Elementi di mascalcia - Aspetti di primo intervento/soccorso
Programma del secondo giorno:
- Educazione dell’asino
- come valorizzare le caratteristiche di ogni asino - i rinforzi
- clicker training
- esercizi
Laboratorio C
Durata: 2 giorni (formula W-End)
Orario 9.00-13.00, 14.00-18.00. Formazione teorico-pratica
Programma del primo giorno:
- Ambiti di intervento
- Dalle caratteristiche di specie al set di lavoro
- Asino per chi?
- Esempi e simulazioni di un percorso
Programma del secondo giorno:
- Progettazione di un percorso e realizzazione pratica
CANE
Il gioco con i cani impegnati negli IAA:
funzione sociale o performance?
Durata: 1 giorno
Orario 9.00-13.00, 14.00-18.00.
Seminario teorico-pratico
Come e perché il gioco con i cani impegnati nei PAA (e non solo) aumenta la zona di sviluppo prossimale, il decentramento (sia nell’utente che nel cane), la collaborazione e la negoziazione.
Mattino:
- Giocare perchè?
- Definizione di gioco
- Tipi di gioco
Pomeriggio:
- Sviluppo delle aree di competenza
- Benefici del gioco ed implicazioni educativo-didattiche
- Criticità
Ho veramente un cane iperattivo?
Durata: 1 giorno
Orario 9.00-13.00, 14.00-18.00.
Seminario teorico-pratico
Quando rivolgersi al MVC e quando rivolgersi direttamente al proprio cane.
Mattino:
- Essere cane (differenze di razza, motivazioni e bisogni)
- Una scelta consapevole
- Ambiente…facilitante o d'ostacolo?
Pomeriggio:
-Definizione, sintomi e problemi correlati
-“Calmometro” e stress management
Stili di relazione e potenziamento del binomio.
Educazione Cinofila
mirata agli IAA
Durata: 1 giorno
Orario 9.00-13.00, 14.00-18.00.
Seminario teorico-pratico
Mattino:
- Questionario sugli stili relazionali
- Benessere: cos’è e come lo mantengo
- Obiettivi comuni nell’educazione cinofila mirata agli IAA
Pomeriggio:
- Ingaggio, appagamento e gratificazione
- Equilibrio e relazione
Motivazioni e regolazione delle emozioni
Durata: 1 giorno
Orario 9.00-13.00, 14.00-18.00.
Seminario teorico-pratico
Mattino:
- Quale differenza esiste fra bisogni, desideri, motivazioni ed emozioni
- Le motivazioni di razza
Pomeriggio:
- Interdipendenza fra motivazioni ed emozioni
- Come poter raggiungere un equilibrio fra le motivazioni del mio cane, l'ambiente in cui vive e lo stile di vita della famiglia nella quale è inserito
UMANO
La progettazione negli IAA
Durata: 1 giorno
Orario 9.00-13.00, 14.00-18.00. Formazione teorico-pratica
Mattino:
- Processo di progettazione
- Le tappe di un progetto
- Identificazione obiettivi e beneficiari attività da svolgere
Pomeriggio:
- Valutazione e risorse
- Quale Team impiegare
- Presentazione dei progetti realizzati da asinaMente®
Serate Informative
Durata: 1 serata
Orario18.00 -20.00 oppure 20.00 -22.00
ADHD Bambino iperattivo o molto vivace?
DSA Cosa sono e come riconoscere i disturbi specifici dell'apprendimento
CANE-BAMBINO: accoppiata vincente?